当前，第二批主题教育接近“尾声”，越是接近收官，党员干部越要慎终如始、驰而不息，铆足劲头，保持久久为功、绵绵用力、善作善成的精气神，以永远在路上的姿态，深化拓展主题教育成果，释放持久效能。
理论学习要热度不减、力度不降。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。理论学习是一个循序渐进、日积月累的过程。党员干部要树立正确的学习观念，把理论学习当作一种责任、追求和习惯，明确学习计划，增强学习的系统性、全面性、针对性。要注重学习方法，既要注重阅读、听课等传统方式，也要注重实践、交流等现代方式，通过多种方式相结合，提升学习效果。要把握学习规律，在发现规律、认知规律、遵循规律中把握大局大势，增强工作的主动性、预见性，真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
调查研究要步伐不停、步调不乱。调查研究是破解难题的有效途径。党员干部要认真总结好在调查研究过程中的好形式、好经验，既要开门听真话，也要出门察实情，通过面对面聊、肩并肩走的方式，及时了解群众最关心、最关注的问题，把调查研究成果转化为推动工作、解决问题的重要途径。要用好“四下基层”这个重要抓手，将调查研究与群众工作相结合，蹲下去看蚂蚁、静下心解剖麻雀，增强分析研判能力，把情况摸得更清、把问题找得更准。要把握好政策导向和发展趋势，再入“深水区”、再行“泥泞路”，注重听取群众意见和建议，积极采纳合理化建议，为制定科学合理的决策提供依据。
检视整改要势头不变、劲头不松。检视整改是检验主题教育成果的重要标尺，党员干部要增强“改”的自觉以担当的态度和过硬的措施，做到“不达标准不交账，不出成效不松手”。优化“改”的方式，深刻剖析问题产生的根源，对于当下能够整改的问题及时解决到位，对于一时解决不了的问题，要系统梳理问题，明确落实时限，持续整改，真正把“问题清单”变成“成效清单”。强化“改”的实效，将“当下改”与“长久立”相结合，举一反三，以点带面，做好建章立制等工作，实现“解决一个问题”到“解决一类问题”的转变，让群众实实在在感受到主题教育的成效。
（作者：杨世栋）
