内容提要
用精彩精练的故事说服人，就是把真理真情真实的力量寓于生动形象、言约旨深的故事之中。讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理。思想政治工作者要讲好中国故事、激发奋斗精神，讲好强军故事、砥砺使命担当，在教育实践中不断提高讲好故事的能力本领。
提高思想政治教育的针对性和实效性，需要正确有效的方式方法为基础。党的十八大以来，贯彻落实习主席重要指示要求，部队在改进创新思想政治教育方式方法上取得了显著成效。“深刻道理要通过讲故事来打动人、说服人”，是习主席倡导的重要工作方法，为加强和改进新时代思想政治教育、增强时代性和感召力提供了重要遵循。
（一）
1945年6月，毛泽东同志在党的第七次全国代表大会上致闭幕词时，用“愚公移山”的故事，极大地激发了全党和全国人民以毫不动摇、挖山不止的精神去夺取中国革命胜利的信心和决心。
2016年10月，习主席在纪念红军长征胜利80周年大会上，用“半条棉被”的故事，讲述了红军和老百姓之间的亲密情感，激励党员干部任何时候都要保持同人民群众的血肉联系，赢得人民群众的支持。
这些讲故事的经典范例深刻表明，一个精彩精练的故事往往能产生穿越时空、直达人心的力量。善于用讲故事说服人、引导人、激励人，是我党我军开展思想政治教育的一条成功经验和有效做法。
用精彩精练的故事说服人，就是把真理真情真实的力量寓于生动形象、言约旨深的故事之中，既产生引发共鸣、令人信服之功，又收到凝聚人心、鼓舞斗志之效。实践证明，这是实现教育内容和形式的有机统一，达到思想性和艺术性、说理性和生动性的完美结合，更好发挥思想政治教育特有优势的内在要求和有效途径。
让教育灌输更具感召力。采取讲故事的方式进行教育灌输，是克服照本宣科、空泛说教问题的一剂良方。应当看到，一部党的理论创新史，就是一部充满苦难和辉煌、付出和收获的奋斗史，在引领中国革命、建设、改革事业不断从胜利走向胜利的伟大进程中，承载着极为丰富生动、精彩纷呈、撼人心魄的故事。对其进行深入挖掘和梳理，用不可辩驳的史实例证解读理论，用鲜活丰厚的实践成果阐释理论，使深刻的思想具象化、抽象的理论感知化，就能增强教育灌输的感染力、感召力，让科学理论春风化雨、滋润心田。
让教育引导更具穿透力。在深刻变化的时代背景下，能否更加有效地强化官兵的精神支柱，是思想政治教育面临的重要考验。采取讲故事的方式实施思想引导，有利于推动教育往深里走、往实里走、往心里走。应当看到，以坚定理想信念为核心的各项教育内容，并不是空洞的道理，而是一代代共产党人、革命军人身体力行的思想价值追求，有许许多多用生命、鲜血和汗水书写的故事。把教育内容寓于这些故事之中，用可信可感、触动心弦的事实说话，就能激起官兵的情感和思想共鸣，让教育引导具有撬动心灵、塑造灵魂的穿透力。
让教育方式更具亲和力。思想政治教育的对象是有思想、有情感的人，在教育方式的选择和运用上，必须适应官兵的心理特点。讲故事作为行之有效的教育方式，既反映了思想政治教育目的和效果相统一的基本规律，又遵循人的思想形成和心理接受的内在规律，摒弃居高临下、以势压人、不接地气的做法，具有变硬性灌输为启发渗透、变被动接受为主动求索的教育效果。以讲故事的方式娓娓道来、循循善诱，能够拉近教育者和被教育者的情感和心理距离，激发调动官兵愿听想听爱听的积极心理，增强教育的吸引力和影响力。
（二）
讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理。应充分认识讲好故事所具有的优势和效力，把用精彩精练的故事说服人，作为强化思想政治教育功能作用的有力举措。
善于用事实教育人。讲故事就是用事实说话，把思想政治教育建立在发挥真实力量的基础之上。注重摆明事实、就事论理，用事实印证正确的、批驳错误的、澄清模糊的，靠真实立言立信，使培根固本、解疑释惑更有力度；注重实案分析、以事明理，运用正反两方面的典型事例辨析是非，见人见事见思想，举一反三、见微知著，使破立并举、正本清源更有力度。
善于用形象打动人。讲故事重在以形象立导向，以形象增威力，展示思想政治教育形象化表达的独特魅力。运用典型形象，把讲好英模故事作为思想引导的主基调，用英雄模范的崇高精神品格引领人生价值追求，让英模的光辉形象在官兵心中矗立起来，引导官兵见贤思齐、争做先锋；运用形象语言，适应青年官兵认知、审美的特点，用官兵熟悉、喜欢、欣赏的话语讲述，力求通俗易懂、生动活泼、引人入胜。
善于用情感感染人。感人心者，莫先乎情。讲故事就是以情感叙事引发共鸣，以情感引导官兵展开互动，为思想政治教育注入真情的力量。在一定程度上，态度比方法更重要，情感比逻辑更具感染力。应端正根本态度，充分尊重理解官兵，从促进官兵思想进步、健康成长出发，用知心交心搭起心桥，用真诚真情温暖兵心；倾情关心关爱，用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵，平等交流、坦诚沟通，因势利导、启发自觉。
善于用道理影响人。讲故事就是明理传道，以真理的力量启迪心灵，彰显思想政治教育以理服人的影响力。把增强说理性贯穿始终，立起坚持什么、倡导什么、反对什么的鲜明导向，有理有据、鞭辟入里，用大道理管住小道理，用正道理匡正歪道理；增强思辨性，通过矛盾分析、正反对比、利弊剖析，引导官兵辩证地观察问题、分析问题、解决问题，透过现象看本质、拨开迷雾辨方向。
（三）
用精彩精练的故事说服人，重要的是把握时代要求，突出时代主题，着眼培养“四有”新时代革命军人，着力增强思想政治教育的时代性和感召力。
讲好中国故事，激发奋斗精神。要通过讲好我们党治国理政的故事、讲好党带领人民不懈奋斗追梦的故事、讲好改革开放创造发展奇迹的故事，尤其要讲好新时代取得历史性成就的新故事、讲好中国抗击疫情的新故事，响亮回答中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。深刻揭示故事背后的政治优势、制度优势和精神优势，教育引导官兵增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制，坚定不移听党话、跟党走，满怀信心为实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。
讲好强军故事，砥砺使命担当。要着重讲好习主席领导擘画强军事业的故事、讲好开创强军兴军新局面的故事，坚定实现党在新时代的强军目标、建设世界一流军队的必胜信念。讲好聚焦备战打仗的故事、讲好战斗精神培育的故事，强化官兵锤炼过硬打赢本领的责任担当，激发不畏强敌、敢打必胜的血性胆气。讲好深化国防和军队改革的故事，强化以改革创新赢得优势、赢得未来的意志。讲好从严治军、正风肃纪的故事，增强依法办事、遵章守纪的行为自觉。讲好官兵身边的故事，注重发现官兵身边典型的人和事，宣扬他们展现的高尚品德、优良作风和精神风貌，使广大官兵自觉投身强军实践、勇担强军重任，立足本职建功立业。
（四）
讲好故事，是赢得话语权的一种重要手段。领导干部和政治工作干部应把用精彩精练的故事说服人，作为履行好管思想、抓教育责任的必然要求，作为提高思想政治教育能力本领的重要抓手。
用精彩精练的故事说服人，是一种情怀和担当，也是一种修炼和内功。要增强铸魂育人的使命感，认清社会思想舆论环境深刻变化带来的新挑战，把握官兵思想观念、价值取向多样多变提出的新课题，把坚持正面教育与强化问题导向统一起来，把以理服人和以情感人结合起来，使讲好故事成为创新教育模式、提高育人质量的重要方法。增强以学求进的紧迫感，认清讲好故事对自身综合素养和实际能力提出的新的更高要求，坚持既向书本学习、又向实践学习，深钻细研党的创新理论，在提高政治素养和思想理论水平上下功夫；努力学习掌握相关领域的专业知识，在更新知识结构、提高学识修养上下功夫；注重学习掌握文学修辞和语言表达艺术，在练好讲故事的基本功上下功夫；加强调研考察，在发现、搜集和积累相关素材上下功夫；跟踪信息网络传媒技术的发展，在丰富拓展讲故事的表现形式和手段上下功夫。增强以身垂范的责任感，把言传和身教统一起来，做到说的和信的一致、讲的和做的相符，展现知行合一、为人师表的良好形象，用讲好故事增强思想政治教育的生机和活力。
